Categoria: Cooperativa

Sabies que a l’Escola Lliure El Sol fem acompanyaments a les entitats sòcies de la cooperativa? Doncs sí, fa més de dos anys vam començar a oferir aquest nou format a esplais, agrupaments, casals de joves i treballadores d’Esplac, d’Acció Escolta, de Casals de Joves, de la Fundació Ferrer i Guàrdia i d’Incoop i, fins ara, ja n’hem fet divuit! Us ho expliquem amb detall!

Els acompanyaments són un format que tenen l’objectiu de fer un treball profund i perllongat en el temps que permeti abordar casos que no es poden resoldre només a través de càpsules formatives. Així, se’n va més enllà d’una formació per acompanyar processos que les entitats tinguin en marxa o vulguin iniciar.

Això implica conèixer les seves necessitats i donar-hi resposta a partir d’una presa de consciència, empoderament i adquisició d’eines. Amb aquest format apostem per posar formadores especialitzades en la matèria al costat de les entitats.

• La diagnosi. L’objectiu d’aquesta fase és obtenir informació sobre el cas i detectar les necessitats que té l’entitat per definir els objectius, els agents implicats, la durada de l’acompanyament i la planificació de les accions a realitzar. Pot tenir diferents formats,  a través de correus, trucades, reunions, sessió de presa de contacte, anàlisi del cas i contextualització amb la formadora i l’entitat.
• L’acompanyament. L’objectiu és abordar el procés i donar resposta al cas a través de sessions i espais de treball. Aquests poden tenir diferents formats, com formació, reunions/assemblees dinamitzades i/o amb observació externa, espais de treball, debats, tallers…
• Tancament. L’objectiu és finalitzar l’acompanyament, valorar-lo conjuntament i definir el pla de treball, és a dir, les accions que es recomana que faci l’entitat autònomament un cop s’acabi.

Tenint presents aquestes fases, es preveu que tot l’acompanyament tingui una durada d’entre 8 a 16 hores al llarg d’un màxim de 6 mesos. Tot i així, sempre intentem realitzar-lo en 3 o 4 mesos, per concentrar l’activitat en el temps, garantir la disponibilitat de totes les parts i evitar que el procés s’allargui.

Si voleu conèixer de primera mà què opinen qui ja ha participat, compartim amb vosaltres un petit tastet amb algunes valoracions:

Si la vostra entitat forma part d’Esplac, Acció Escolta, Casals de Joves, la Fundació Ferrer i Guàrdia o Incoop, no dubteu a escriure’ns a plaformacio@escolaelsol.coop per explicar-nos quines són les vostres necessitats i així sol·licitar un acompanyament fet a mida!

De quina manera ens comuniquem amb les persones amb qui col·laborem o treballem? Com encarem un debat o una conversa sobre un tema delicat? Com argumentem i donem la nostra opinió de manera constructiva i sense incomodar a qui ens està escoltant?

Aquestes són algunes de les preguntes sobre les quals hem estat treballant durant l’últim mes amb l’alumnat de 4t d’ESO dels instituts de Mataró, en el marc del Fòrum de Joves de Mataró. És una iniciativa promoguda des del Centre de Recursos Pedagògics de Mataró del Departament d’Educació per iniciar un camí a través del qual els joves de la ciutat puguin fer sentir la seva veu de manera participativa, social i democràtica.

Amb aquest objectiu, els centres de Secundària de Mataró han posat en marxa una sèrie d’actuacions des de l’aula, entre les quals els tallers sobre comunicació empàtica i assertiva orientada al debat que hem ofert des de l’Escola Lliure el Sol per promoure la consciència i la participació ciutadana entre l’alumnat.

Durant els tallers:

• han treballat el desenvolupament cooperatiu d’arguments per donar opinions constructives davant un tema socialment controvertit;
• han conegut i desenvolupat diverses dinàmiques vivencials per provocar la coneixença i fomentar la comunicació i el diàleg entre l’alumnat;
• hem promogut espais de treball en grup i d’intercanvi d’experiències amb els coneixements que ha aportat el mateix alumnat;
• han descobert i aplicat algunes tècniques perquè les converses i els debats es vehiculin a través d’un diàleg fluid i constructiu, així com de la comunicació no violenta i, per tant, aconseguir una escolta activa i assertiva.

Des de l’Escola, estem molt contentes de poder haver acompanyat aquestes formacions i molt satisfetes perquè, sense dubte, han estat grups amb molta iniciativa i han esdevingut les protagonistes de les sessions participant de pràctiques de debat molt enriquidores.